Аннотация: В учебном пособии исследуются теоретические, правовые и организационные основы обеспечения безопасности уголовно-исполнительной системы (УИС) посредством правоохранительной деятельности УИС. Представлен авторский взгляд на совершенствование правового и организационного обеспечения безопасности УИС, выделены приоритетные направления по улучшению деятельности по обеспечению безопасности УИС. Подготовлены контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы и изучения безопасности УИС. Учебное пособие адресовано профессорско-преподавательскому составу, научным и практическим работникам, курсантам, студентам, адъюнктам, аспирантам образовательных организаций Федеральной службы исполнения наказаний Российской Федерации (ФСИН России).

Аннотация: В учебнике рассмотрен широкий круг вопросов организации и содержания психологического обеспечения и сопровождения служебной деятельности как в штатных, так и в экстремальных условиях. Центральное место отводится психологическим факторам осуществления служебной деятельности в экстремальных ситуациях и условиях. Представлены особенности проведения диагностических, профориентационных, коррекционных, обучающе-развивающих, реабилитационных мероприятий для решения различных профессиональных задач. Материал курса носит практико-ориентированный характер. Содержание курса соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям, а также для преподавателей вузов, магистрантов, аспирантов, докторантов, научных сотрудников, психологов экстремального профиля деятельности.

Аннотация: В курсе представлены материалы ведомственной статистики, отечественных и зарубежных исследований по различным категориям осужденных, отбывающих наказание в виде лишения свободы. В контексте международных правовых актов, отечественного законодательства и Концепции развития Уголовно-исполнительной системы России до 2020 года обоснована модель субъектно-соучаствующего исправления личности осужденных, раскрыты направления и психотехнические средства воздействия на спецконтингент на различных этапах отбывания наказания в виде лишения свободы, в том числе с активным привлечением специалистов гражданского общества и представителей конфессий. Показаны пути повышения психологической культуры сотрудников ФСИН России. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для аспирантов и студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям.

Аннотация: Традиционно понимаемые рамки дисциплины «Судебная психиатрия» в образовательном и правовом поле стремительно расширяются. Юридически релевантными становятся психические расстройства, которые раньше относили лишь к эвентуальным составляющим судебного решения. Учебное пособие содержит информацию об экспертной оценке душевных заболеваний, при этом основное внимание уделяется психическим отклонениям, не исключающим ответственности, но затрудняющим самостоятельно отстаивать свои права и свободы. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Предназначено студентам юридических вузов и факультетов, а также может быть интересно обучающимся социальной и медицинской психологии.

Аннотация: Учиться, познавать новое и менять мир к лучшему невозможно без открытости и готовности переосмыслить старые убеждения. Профессор Уортонской школы бизнеса Адам Грант рассказывает, как это сделать и почему это так важно.Вы познакомитесь с научными исследованиями и жизненными историями из самых разных областей и сможете открыть в себе внутреннего ученого: любопытного, настроенного скептически, в меру уверенного в себе. Для всех, кто хочет научиться критически оценивать реальность и свои решения, переосмысливать и переучиваться, двигась вперед.

Аннотация: Книга представляет собой попытку рассмотрения психологии преступника и преступного поведения в комплексе с психологией исполнения наказания, раскрытия их единства для повышения эффективности борьбы с преступностью. В работе публикуются новые психологические данные о преступнике и субъективных источниках его преступной активности. Особое внимание уделяется психологии участников уголовного процесса и психологии следственных действий в общем криминологическом контексте преступления и наказания. Несомненный интерес читателей вызовут вопросы пенитенциарной психологии исполнения наказания и исправления преступников, а также словарь терминов.

Аннотация: Система психологического обеспечения профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел находится в динамическом развитии. Настоящее издание подготовлено в рамках научно-методического обеспечения деятельности подразделений психологической работы и психологов органов внутренних дел, ориентировано на создание научно-методического обеспечения психологического сопровождения оперативно-розыскной деятельности, которая осуществляется оперативными подразделениями органов внутренних дел. В пособии отражены не только теоретические подходы в области психологии оперативно-розыскной деятельности, но интегрирован опыт практиков, работающих в русле развития психологического обеспечения оперативно-служебной деятельности сотрудников органов внутренних дел МВД России. Для систематизации знаний в конце каждой главы предлагается опорная схема по изучаемой теме, а также задания и вопросы для самоконтроля.

Аннотация: В работе рассматриваются теоретические и правовые основы обеспечения безопасности уголовно-исполнительной системы. Описан зарубежный опыт обеспечения безопасности пенитенциарной системы, а также международные правовые акты в сфере обеспечения пенитенциарной безопасности и проблемы их реализации в законодательстве России и практике функционирования уголовно-исполнительной системы Представлены рекомендации по повышению эффективности правового обеспечения безопасности уголовно-исполнительной системы. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для профессорско-преподавательского состава, научных работников, обучающихся в образовательных организациях ФСИН России, а также сотрудников органов и учреждений уголовно-исполнительной системы.

Аннотация: Что такое жизнь и что такое смерть? Едва ли кто-нибудь из вас, уважаемые читатели, не задумывался над этими фундаментальными вопросами бытия, не испытывал робкого любопытства к чьей-то неожиданной кончине. Был человек – и нет его, причем навсегда. Но так думают не все. Человек – это не только тело, но и душа, а она не умирает никогда. С ней можно пообщаться, выяснить причину смерти телесной оболочки, узнать, каковы условия пребывания на том свете. Никто не умирает навсегда, а для контактов с усопшими, интересующимися жизнью на Земле, а также продолжающими творческую деятельность, имеются медиумы, автоматическое письмо, различные технические приспособления. Со страниц этой книги вы узнаете про звуки и образы скрытой реальности, средства и способы связи с потусторонним миром, про удивительные приключения призраков и астральных двойников, познакомитесь с фактами уголовного преследования с участием усопших и многим другим. Книга рассчитана на самый широкий круг читателей.

Аннотация: Методические рекомендации по организации работы региональных органов управления образованием по сбору статистических данных и анализу результатов работы в сфере профилактики деструктивного поведения подростков и молодежи (далее – Методические рекомендации, Методические рекомендации по сбору статистических данных и анализу результатов работы в сфере профилактики) содержат: перечень основных факторов, влияющих на проявление деструктивного поведения в подростково-молодежной среде, разъяснения для организации работы по сбору статистических и иных данных, перечень возможных показателей для анализа работы в сфере профилактики деструктивного поведения подростков и молодежи, основные принципы построения системы мониторинга данных, выявления зависимостей и анализа полученных результатов, рекомендации по выявлению лучших моделей и практик профилактической и воспитательной работы на уровне региона, муниципального образования, школы.

Аннотация: Учебник представляет собой оригинальный интеллектуальный труд, посвященный социализации и ресоциализации в пенитенциарной сфере, на примере внедрения экспертами инновационных технологий пенитенциарного воздействия на осужденных за преступления против общественной безопасности (экстремистской и террористической направленности). В учебнике детально раскрывается условия повышения эффективности пенитенциарного (психолого-педагогического) воздействия на данную категорию осужденных. Коллектив авторов на основании ранее проведенных научных изысканий, представил в развернутом виде апробированные технологии воздействия на осужденных, обеспечивающие эффективность пенитенциарного контроля и востребованные профильными специалистами уголовно-исполнительной системы. В соответствии с Приказом Минобрнауки России «Об утверждении ФГОС ВО, по специальностям 40.05.02 «Правоохранительная деятельность», 40.03.01 «Юриспруденция» и 37.05.02 «Психология служебной деятельности» уточнены научно-педагогические подходы к содержанию профессиональных специализированных компетенций обучающихся, основанные на совокупности требований, обязательных при реализации основных профессиональных образовательных программ ВО и ДПО. В учебнике представлены: социализация и ресоциализация, как элементы пенитенциарного контроля, рекомендации по применению вербальных техник нейролингвистического программирования, процедура медиации, медиативные технологии и метод Випассаны в работе с данной категории осужденных, а также психологические особенности проявления различных процессов в конгломерате осужденных. Учебник предназначен профильным пенитенциарным экспертам и специалистам, для совершенствования теоретических и практических знаний, умений и навыков по внедрению инновационных программ пенитенциарного воздействия на осужденных за преступления против общественной безопасности (экстремистской и террористической направленности). Учебник адресован действующим сотрудникам, а также начальствующему составу, администрации и педагогическим работникам из числа ППС ведомственных образовательных организаций высшего образования и дополнительного профессионального образования МВД России, и ФСИН России обучающимся (в т.ч. курсантам, слушателям, адъюнктам), осуществляющим обучение по специальности 40.05.02 «Правоохранительная деятельность», 40.03.01 «Юриспруденция» и 37.05.02 «Психология служебной деятельности»), а также всем заинтересованным лицам

Аннотация: В предлагаемом учебнике излагается основы юридической психологии с учетом специфики подготовки юристов и характера их будущей деятельности. Он основан на обобщении обширного фактологического материала и дает многочисленные рекомендации психологического характера по улучшению юридико-психологической работы. Содержание учебника разработано в соответствии с требованиями Федерального государственно образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения (ФГОС ВПО-3) и программами изучения юридической психологии и психологии профессиональной деятельности в Московском государственном юридическом университете им. О.Е. Кутафина. Для студентов, а также практических работников, осуществляющих правоохранительную и правоприменительную деятельность.

Аннотация: В учебнике в систематизированной форме излагаются научные знания о специфике применения психологии в правоохранительной и правоприменительной деятельности; обосновываются способы и перспективы использования потенциала психологии, являющейся действенным средством совершенствования юридического труда в современных условиях повышения профессиональной культуры юриста; приводятся научно обоснованные практические рекомендации и технологии, оптимизирующие познавательные, коммуникативные, социальные, организационно-управленческие компетенции будущего профессионала. Издание адресовано обучающимся по направлению подготовки 40.03.01 "Юриспруденция" (квалификация (степень) "бакалавр"), соответствует ФГОС ВПО 3+ нового поколения.

Аннотация: В учебнике раскрываются психологические особенности деятельности юриста, конкретизируются профессионально-психологические качества, необходимые следователям, судьям, оперативным сотрудникам, судебным экспертам, консультантам и др., предлагаются пути их развития и совершенствования. Учебник основан на обобщении и систематизации разнообразных психолого-юридических фактов и содержит многочисленные рекомендации по улучшению деятельности тех, кто решил посвятить себя этим профессиям. Содержание настоящего издания разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, программами изучения психологии в профессиональной деятельности и юридической психологии в Московском государственном юридическом университете им. О.Е. Кутафина (МГЮА) и других вузах юридического (правоохранительного) профиля. Издание адресовано обучающимся по направлениям подготовки 030900 "Юриспруденция" (квалификация (степень) выпускника "бакалавр"), 031003 "Судебная экспертиза" (квалификация (степень) выпускника "специалист"), а также юристам-практикам.

Аннотация: Учебник В.Л. Васильева, являющийся базовым пособием во всех юридических вузах России, помог многим работникам правоохранительных органов - юристам, адвокатам, следователям, а также юридическим психологам освоить свою профессию. Новое, седьмое, дополненное и переработанное, издание "Юридической психологии" ориентировано на современные реалии и учитывает значительные изменения, которые произошли в экономической жизни страны и системе правоотношений. Соответствует действующему ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата, магистратуры, специалитета, обучающихся по специальностям "Юриспруденция" и "Психология".

Аннотация: Учебник, ориентированный на изучение физиологии высшей нервной деятельности в вузах и на факультетах, готовящих психологов и педагогов разных специализаций, раскрывает связи физиологических феноменов и знаний с психологическими и педагогическими, а также использование их в практике деятельности психологов и педагогов. В нем много иллюстраций, помогающих усваивать сложное содержание высшей нервной деятельности человека. Во втором разделе изложены концепции знаний, которые характеризуют физиологическую психологию и физиологическую педагогику. По особенностям отбора физиологических данных и рассмотрению их в связях с психологическими и педагогическими теориями и практикой учебник не имеет аналогов. Для студентов, курсантов и слушателей специальных учебных заведений, аспирантов, научных работников, практикующих психологов и педагогов. Материалы учебника избирательно могут быть использованы при изучении общей психологии, общей педагогики, педагогической антропологии, коррекционной педагогики, обеспечения безопасности жизнедеятельности и др.

Аннотация: В учебнике подробно изложены основы юридической психологии, раскрыты основные понятия правовой, криминальной и судебной психологии, психологические особенности преступников различных категорий, психология познавательно-поисковой деятельности следователя, проблемы установления психологического контакта с участниками уголовного и гражданского судопроизводства.

Аннотация: В учебном пособии рассматриваются актуальные вопросы психологии отклоняющегося поведения личности: феноменология данного явления, классификация видов, механизмы детерминации и функционирования, методы социально-психологической превенции и интервенции. Теоретический анализ проблемы сочетается с практическими выводами автора, имеющего опыт работы в детском доме и в судебно-психиатрической экспертизе, а также практику психологического консультирования и психотерапии. Может быть полезно всем, кто в своей деятельности соприкасается с различными проявлениями девиантного поведения личности.

Аннотация: Неопубликованные ранее мысли и идеи Стивена Кови, автора легендарной книги "7 навыков высокоэффективных людей". Сколь многие из нас предпочитают выдвигать на первый план то, что на самом деле ничего не значит? Сколь многие из нас позволяют собственным скрытым интересам брать верх над теми, за кого мы отвечаем? И не бываем ли мы более сердечными и справедливыми по отношению к чужим, чем к самым нашим близким - тем людям, которые значат для нас куда больше, нежели чужаки? Эта книга - сборник избранных эссе, в которых выдающийся бизнес-эксперт Стивен Кови описал двенадцать основополагающих принципов большого успеха. Настоящий жизненный успех, учит Кови, приходит к тем, чья жизнь наполнена истинным величием, - к тем, кто руководствуется основополагающими принципами, невзирая на материальное вознаграждение и обстоятельства. В этой книге он рассказывает, что это за принципы, как их усвоить и сделать по-настоящему своими, как начать выдвигать на первый план истинно важные задачи, добиваться выдающихся результатов и при этом жить в гармонии с собой.